Цей модуль допоміг
мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме
визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт,
їх демонстрації, використовувати підсумкове оцінювання; корисно дотримуватися
їх при створенні або адаптації форми оцінювання: обмежити кількість критеріїв
до необхідних; залучити колег та учнів до створення інструментів оцінювання;
уникати використання незрозумілих, неточних, неконкретних слів.
Немає коментарів:
Дописати коментар